/, Główna, Najbliższe/Umiejętności coachingowe wg standardu PMBoK

Umiejętności coachingowe wg standardu PMBoK

280,001.400,00

Wyczyść

Formularz zgłoszeniowy

PDF DOC
Zapytaj o szkolenie zamknięte

Konsultant

Mateusz Trzeciak

Dział Szkoleń

tel. 533 323 441

szkolenia@szkola.pm

Opis

Szkolenie dedykowane jest tym osobom, które chcą wykorzystać umiejętności coachingowe w zarządzaniu projektem. Szkolenie obejmuje zarówno twarde jak i miękkie techniki niezbędne w zarządzaniu. PMBoK uwzględnia jako jedyna metodyka umiejętności coachingowe. Są one pomocne zarówno w obszarze zarządzanie zasobami ludzkimi, jak i zarządzanie komunikacją. Pewne modele i procesy coachingowe są również projektem samym w sobie i mogą być bazą w opracowywaniu cyklu życia projektu.

UNIKALNOŚĆ PROGRAMU SZKOLENIOWEGO

Przygotowany przez praktyków unikalny program szkolenia gwarantuje nabycie wiedzy i umiejętności z zakresu stosowania narzędzi coachingowych. Pozwoli zrozumieć istotę coachingu jako metody pracy rozwojowej. Specjalnie opracowany proces coachingowy umożliwia zindywidualizowane podejście do każdego słuchacza. Program naszego szkolenia daje możliwości pracy coachingowej w każdym środowisku projektowym i biznesowym.

Cena 280 zł jest ceną po otrzymaniu 80% dofinansowania z Bazy Usług Rozwojowych

https://uslugirozwojowe.parp.gov.pl/uslugi/view?id=237842

Cena regularna: 1400 zł

Celem szkolenia jest podniesienie kompetencji osobistych poprzez zdobycie praktycznych umiejętności w zakresie prowadzenia coachingu, rozwinięcie swoich umiejętności inter- i intrapersonalnych, poznanie efektywnych metod pracy z ludźmi.

Zajęcia będą prowadzone głównie metodą warsztatową, w grupach maksymalnie 2-3 osobowych.

Metodologia:

  • miniwykłady i prezentacje,
  • ćwiczenia indywidualne i grupowe,
  • odgrywanie ról,
  • dyskusje,
  • case study,
  • minisesje.

Proponowane szkolenie, to nie tylko przekazywanie narzędzi stosowanych w coachingu. To również dynamiczny proces grupowy, w którym uczestnicy tworzą zgrany zespół i uczą się od siebie nawzajem. Szkolenie będzie prowadzone przez doświadczonego project managera i coacha. Wszyscy uczestnicy będą się uczyć przez doświadczenie w proporcji 90% warsztatu, dzielenia się wiedzą i doświadczeniem przez prowadzącego oraz 10% miniwykłady i prezentacje. W trakcie szkolenia trener będzie pokazywał zastosowania wybranych narzędzi. Uczestnicy szkolenia będą samodzielnie przechodzić przez ćwiczenia z dostępnym wsparciem trenera. Informacja zwrotna będzie udzielana przez trenera oraz uczestników.

W szkoleniu wykorzystywane będą różne rekwizyty, aby „wyprowadzić” uczestników ze strefy komfortu i w atmosferze zabawy oraz głębokiej refleksji przechodzić z nieprzyjemnego uczucia świadomej niekompetencji do nieświadomej kompetencji.

Program szkolenia obejmuje 24 godziny dydaktyczne.

  1. Coaching – definicje, rodzaje. Coaching a inne formy rozwoju – mentoring, tutoring, facylitacja. Coaching w organizacji. Źródła potrzeby coachingu.
  2. Kompetencje coachingowe. Prowadzenie procesu coachingowego i sesji coachingowej, zawieranie kontraktu coachingowego. Kodeks etyczny project managera i kodeks etyczny coacha. Trudne sytuacje w pracy project managera i coacha.
  3. Komunikacja w coachingu: sztuka zadawania pytań, aktywne słuchanie, przygotowanie i udzielanie feedbacku (informacji zwrotnej) w coachingu.
  4. Modele pracy coachingowej i narzędzia coachingowe.
    • Praca z celem (SMARTER, matryca celu, matryca Eisenhowera)
    • Praca w modelu T-GROW w środowisku projektowym
    • Praca w z użyciem modelu CoachWise w środowisku projektowym
  5. Strategiczny proces budowy i realizacji strategii na podstawie schematu Dave’a Ulricha z wykorzystaniem narzędzi coachingowych
    • Określenie istoty biznesu
    • Analiza i charakterystyka stylu działania
    • Analiza interesariuszy
    • Specyfikacja oczekiwań wobec poszczególnych interesariuszy?
    • Określenie roli poszczególnych interesariuszy i znaczenia celów
    • Alokacja działań w czasie
    • Określenie miar osiągnięć
  6. Miejsce narzędzi coachingowych w cyklu życia projektu jako uzupełnienie technicznych kompetencji kierownika projektu
    • Formułowanie wizji projektu
    • Formułowanie celów projektu
    • Planowanie projektu
  7. Miejsce narzędzi coachingowych w cklu życia projektu jako uzupełnienie miękkich kompetencji kierownika projektu:
    • Zarządzanie komunikacją
    • Zarządzanie zasobami ludzkimi
  • umożliwiamy poznanie i zrozumienie coachingu jako metody pracy rozwojowej oraz umiejętności inspirowania i wspierania zmian u klienta,
  • uczymy umiejętności zadawania pogłębionych pytań, słuchania wielopoziomowego, wspierania, odzwierciedlania,
  • rozwijamy postawę coachingową ułatwiającą komunikację, realizację celów,
  • uczymy najbardziej skutecznych metod wspierania, motywowania i inspirowania,
  • dajemy perspektywę możliwości pracy coachingowej w każdym środowisku.

Uczestnik po zakończeniu szkolenia:

Obszar WIEDZA:

  • ma wiedzę z zakresu umiejętności coachingowych rekomendowanych przez PMBoK,
  • ma wiedzę na temat coachingu i jego specyfiki w odróżnieniu od innych działań rozwojowych,
  • posiada wiedzę na temat procesu, modeli i narzędzi coachingowych,

Obszar UMIEJĘTNOŚCI:

  • potrafi zastosować poznane narzędzia pracy w środowisku projektowym,
  • wykorzystuje w pracy z klientem komunikacyjne narzędzia coachingowe,

Obszar KOMPETENCJE SPOŁECZNE:

  • promuje w swojej społeczności profesjonalizm i standardy etyczne,
  • dba o stosowanie w pracy standardów etycznych,
  • jest zorientowany na stosowanie adekwatnych działań rozwojowych do problemów/celów,
  • wykazuje gotowość do ciągłego uczenia się i rozwijania kompetencji coachingowych.
Joanna Pauly – trener biznesu, coach i project manager certyfikowany w PCM, IPMA Level C, i PRINCE2, Scrum PSM1, M_o_R. Akredytowany trener International Project Management Associaction. Prezes zarządu Apauly Group sp. z o.o., dyrektor generalna Szkoły Project Managerów® – pierwszej w Polsce placówki kompleksowego kształcenia zawodowego project managerów.
Ukończyła Międzynarodowe Studia Coachingu i akredytowany przez ICF program CoachWise, dziennikarstwo, politologię, europeistykę, brokering technologiczny i finanse. Posiada ponad 15-letnie doświadczenie zawodowe w zarządzaniu projektami z klientami korporacyjnymi, administracją, edukacją, sektorem badawczo-rozwojowym, menadżerami i przedsiębiorcami.
Umiejętności project&portfolio managera, coacha i trenera wykorzystuje w prowadzeniu własnego biznesu. Stworzyła 10 lat temu stabilną firmę consultingową i szkoleniową. Jej doświadczenie to ponad 25 tys. godzin szkoleniowych i coachingowych, 6,5 tys. osób w projektach, 100 mln pozyskanych środków unijnych, udział w projektach o sumarycznym budżecie blisko 1 mld zł.
Jest członkiem Business Centre Club, Polskiej Izby Firm Szkoleniowych, International Project Management Association. Pełniła funkcje członka zarządu i eksperta ds. EFS Polskiej Izby Firm Szkoleniowych, aktualnie jest członkiem Rady Regionalnej Izby handlowo-Przemysłowej w Gliwicach, asesorem i ekspertem przy ocenie projektów unijnych na szczeblu rządowym i samorządowym, autorką publikacji (InnPoland, PM.News, PM.Research), jurorką konkursu Dobre Praktyki EFS przy Ministerstwie Rozwoju Regionalnego oraz asesorem wiodącym nagrody Polish Project Excellence Award 2016.

Szkolenie adresowane jest dla osób, które:

  • pracują w środowisku projektowym – project i portfolio managerów, członków zespołów projektowych, kierowników zespołów,
  • chcą rozwinąć swoje zasoby i umiejętności.

1. Cena szkolenia zawiera:
• udział trenerów-ekspertów,
• zaświadczenie ukończenia szkolenia,
• konsultacje po każdym dniu szkoleniowym,
• materiały szkoleniowe,
• serwis kawowy.
2. Cena nie obejmuje kosztów zakwaterowania i wyżywienia oraz dodatkowych opcjonalnych usług rozwojowych.
3.Realizacja szkolenia jest zgodna z Regulaminem Usług Rozwojowych, Standardem Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej SUS 2.0. Wszystkie informacje na ten temat są dostępne na stronie internetowej www.szkola.pm.
4. Wpłaty prosimy dokonywać na numer rachunku bankowego(wskazany w formularzu zgłoszeniowym) do 7 dni przed terminem szkolenia.

Po zakończeniu szkolenia uczestnicy i uczestniczki wypełnią kwestionariusz ankiety ewaluacyjnej, wyniki zostaną zebrane i poddane analizie, na ich podstawie zostanie opracowany raport poszkoleniowy. Prowadzący/Prowadząca zajęcia na zakończeniu każdego dnia szkolenia dokona krótkiego podsumowania – poprosi o sugestie dotyczące wszystkich aspektów usługi. Ewaluacja obejmować będzie obszary wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych.

Dodatkowe informacje

Data

02-03.02.2019

BUR

Szkolenie dofinansowane z BUR

Możesz lubić także…