Opis

GRA SYMULACYJNA „Film”

„Film” to niezwykle angażująca gra poświęcona tematyce komunikacji interpersonalnej. W wyjątkowy sposób odkrywa przed uczestnikami różnice w ich stylach budowania relacji i komunikowania się z innymi, a także wpływ tych różnic na współpracę w zespole. Uczestnicy wcielają się w role pracowników wytwórni filmowej, przed którą pojawia się niezwykła okazja zaistnienia w branży. Ich zadaniem jest opracowanie pomysłu na film, który uzyska budżet na realizację jeśli wygra konkurs. To z pozoru proste zadanie okaże się wyzwaniem, gdy graczom przyjdzie współdziałać z pracownikami innych działów. Różne style komunikowania się, osobowości, perspektywy postrzegania tego samego zadania, a także priorytety – to wszystko czyni rozgrywkę nie tylko bardzo wciągającą, ale przede wszystkim wartościową merytorycznie. Uczestnicy trafiają do jednego z czterech zespołów. Przypisywani są do nich w ciekawy i zarazem prosty sposób, a odpowiednio przygotowane instrukcje wzmacniają efekt rozgrywki. Umożliwia to obserwację całej gamy zachowań typowych dla poszczególnych stylów komunikowania się i podejmowania decyzji.

Szkolenie z wykorzystaniem gry symulacyjnej pozwala na przećwiczenie w praktyce założeń szkoleniowych i jest uzupełnieniem studiów przypadku i ćwiczeń realizowanych w części merytorycznej szkolenia. Jest doskonałym uzupełnieniem i wstępem do dyskusji w zakresie twardych kompetencji i miękkich pojawiających się w trakcie szkolenia. Można porównać teorię ze swoim własnymi umiejętnościami. Ze szkoleniami uczestnik wychodzi wiedząc, w czym jest dobry i jakie są jego obszary rozwojowe.

Co WAŻNE!

Szkolenie może zostać rozbudowane wg życzeń klienta, może być realizowane w formule zamkniętej (wyjazdowej lub na miejscu) oraz jako event integracyjny.

Celem szkolenia jest:

  • Poznanie 4 stylów komunikowania się z innymi ludźmi i podejmowania decyzji oraz doświadczanie ich wpływu na współpracę w zespole.
  • Poznanie mocnych stron i potencjalnych słabości każdego ze stylów.
  • Poznanie własnego stylu komunikowania się z innymi.
  • Określenie sposobów na efektywniejszą komunikację z innymi.

Zajęcia będą prowadzone głównie w oparciu o grę symulacyjną.

Pozostałe metody pracy:

  • miniwykłady,
  • miniprezentacje.
  • ćwiczenia indywidualne i grupowe,
  • dyskusje.

Liczba godzin dydaktycznych: 8 godzin

  1. Wprowadzenie do tematu
  2. Miniwykład kompetencyjny
  3. Gra symulacyjna
    1. Wprowadzenie do gry
    2. Rozgrywka właściwa
    3. Podsumowanie
  4. Podsumowanie szkolenia

Szkolenie może zostać rozbudowane wg życzeń klienta, może być realizowane w formule zamkniętej (wyjazdowej lub na miejscu) oraz jako event integracyjny.

Wykorzystanie gry jest objęte licencją trenerską.

KORZYŚCI Z UCZESTNICTWA W SZKOLENIU

  • Ćwiczenie własnych umiejętności wg przydzielonej roli w symulacji
  • Przekonanie się o własnych umiejętnościach i zdobycie wiedzy o obszarach rozwojowych

Uczestnik po zakończeniu kursu:

Obszar WIEDZA:

  • ma wiedzę z zakresu komunikacji interpersonalnej, budowania zespołu i różnorodności
  • potrafi wskazać model kompetencji w obszarze komunikacji interpersonalnej, budowania zespołu i różnorodności

Obszar UMIEJĘTNOŚCI:

  • potrafi ocenić własne kompetencje na tle potrzebnych kompetencji
  • potrafi zastosować wybrane narzędzia

Obszar KOMPETENCJE SPOŁECZNE:

  • promuje w swojej społeczności profesjonalizm,
  • jest zorientowany na stosowanie adekwatnych działań rozwojowych do problemów/celów.

Zajęcia prowadzi:

Joanna Pauly – trener biznesu, coach i project manager certyfikowany w PCM, IPMA Level C, i PRINCE2, Scrum PSM1, M_o_R. Akredytowany trener International Project Management Associaction. Prezes zarządu Apauly Group sp. z o.o., dyrektor generalna Szkoły Project Managerów® – pierwszej w Polsce placówki kompleksowego kształcenia zawodowego project managerów.
Ukończyła Międzynarodowe Studia Coachingu i akredytowany przez ICF program CoachWise, dziennikarstwo, politologię, europeistykę, brokering technologiczny i finanse. Posiada ponad 15-letnie doświadczenie zawodowe w zarządzaniu projektami z klientami korporacyjnymi, administracją, edukacją, sektorem badawczo-rozwojowym, menadżerami i przedsiębiorcami.
Umiejętności project&portfolio managera, coacha i trenera wykorzystuje w prowadzeniu własnego biznesu. Stworzyła 10 lat temu stabilną firmę consultingową i szkoleniową. Jej doświadczenie to ponad 25 tys. godzin szkoleniowych i coachingowych, 6,5 tys. osób w projektach, 100 mln pozyskanych środków unijnych, udział w projektach o sumarycznym budżecie blisko 1 mld zł.
Jest członkiem Business Centre Club, Polskiej Izby Firm Szkoleniowych, International Project Management Association. Pełniła funkcje członka zarządu i eksperta ds. EFS Polskiej Izby Firm Szkoleniowych, aktualnie jest członkiem Rady Regionalnej Izby handlowo-Przemysłowej w Gliwicach, asesorem i ekspertem przy ocenie projektów unijnych na szczeblu rządowym i samorządowym, autorką publikacji (InnPoland, PM.News, PM.Research), jurorką konkursu Dobre Praktyki EFS przy Ministerstwie Rozwoju Regionalnego oraz asesorem wiodącym nagrody Polish Project Excellence Award 2016.

Szkolenie adresowane jest dla osób, które:

  • są menadżerami i właścicielami firm,
  • pracują w zespołach,
  • aspirują do pracy związanej z kierowaniem ludźmi,
  • chcą polepszyć swoje relacje.

Optymalna liczba uczestników 12-15 osób.

  1. Cena szkolenia zawiera:
    • udział trenera na poziomie menadżerskim,
    • certyfikat ukończenia szkolenia zgodny ze wzorem MEN,
    • konsultacje po szkoleniu,
    • materiały szkoleniowe,
    • usługę cateringową.
  2. Jeżeli chciałabyś/chciałbyś skorzystać z dodatkowych usług (wyżywienie, zakwaterowanie, doradztwo poszkoleniowe), poinformuj nas. Z pewnością pomożemy.
  3. Realizacja szkolenia jest zgodna z Regulaminem Usług Rozwojowych, Standardem Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej SUS 2.0. Wszystkie informacje na ten temat są dostępne na stronie internetowej www.szkola.pm.
  4. Wpłaty prosimy dokonywać na numer rachunku bankowego (wskazany w formularzu zgłoszeniowym) do 7 dni przed terminem szkolenia.

Cena nie obejmuje kosztów zakwaterowania i wyżywienia oraz dodatkowych opcjonalnych usług rozwojowych.

Po zakończeniu szkolenia uczestnicy i uczestniczki wypełnią kwestionariusz ankiety ewaluacyjnej, wyniki zostaną zebrane i poddane analizie, na ich podstawie zostanie opracowany raport poszkoleniowy.

Prowadzący zajęcia na zakończeniu szkolenia dokona krótkiego podsumowania – poprosi o sugestie dotyczące wszystkich aspektów usługi.

Ewaluacja obejmować będzie obszary wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych.