Opis

GRA SYMULACYJNA „30 DNI”

„30 dni” to gra symulacyjna, która wprowadza uczestników rozgrywki w ostatni miesiąc spowolnienia gospodarczego. Zarządzają oni niewielką stocznią, a ich zadaniem jest przetrwanie ostatnich 30 dni tej trudnej sytuacji. Dodatni wynik finansowy na koniec miesiąca oznacza realizację celu. Wynik ujemny zwiastuje bankructwo. W tak niełatwym okresie nie ma prostych rozwiązań i szybkich kompromisów. Opcji jest kilka m.in. zwolnienia, modyfikacja struktury zatrudniania czy też restrukturyzacja produkcji. Jedno jest pewne – zmian nie da się uniknąć. Czas nagli – 30 dni w 30 minut. Zadziwiające jak wiele można nauczyć się o zarządzaniu zmianą, w tak krótkim czasie. Gra w wyjątkowy sposób zderza i ukazuje punkty widzenia osób zajmujących różne stanowiska w firmie. Pozwala poznać obawy i intencje wszystkich stron uczestniczących w ważnych procesach zmian w przedsiębiorstwie. Dzięki niej wraz z grupą zidentyfikujesz źródła oporu pracowników wobec zmian, a także czynniki decydujące o powodzeniu w ich wdrażaniu.

Szkolenie z wykorzystaniem gry symulacyjnej pozwala na przećwiczenie w praktyce założeń szkoleniowych i jest uzupełnieniem studiów przypadku i ćwiczeń realizowanych w części merytorycznej szkolenia. Jest doskonałym uzupełnieniem i wstępem do dyskusji w zakresie twardych kompetencji i miękkich pojawiających się w trakcie szkolenia. Można porównać teorię ze swoim własnymi umiejętnościami. Ze szkoleniami uczestnik wychodzi wiedząc, w czym jest dobry i jakie są jego obszary rozwojowe.

Co WAŻNE!

Szkolenie może zostać rozbudowane wg życzeń klienta, może być realizowane w formule zamkniętej (wyjazdowej lub na miejscu) oraz jako event integracyjny.

Celem szkolenia z zastosowaniem gry symulacyjnej jest rozwijanie kompetencji zarządzania zmianą.
Rozwijane kompetencje:

  • planowanie procesu zmiany,
  • reagowanie na zmianę,
  • komunikowanie zmiany,
  • zarządzanie procesem,
  • analiza efektów.

Dodatkowe cele:

  • Doświadczenie sytuacji zmian organizacyjnych.
  • Wyłonienie czynników, które leżą u źródeł oporu pracowników w procesie zmian.

Zajęcia będą prowadzone głównie w oparciu o grę symulacyjną.

Pozostałe metody pracy:

  • miniwykłady,
  • miniprezentacje.
  • ćwiczenia indywidualne i grupowe,
  • dyskusje.

Liczba godzin dydaktycznych: 8 godzin

  1. Wprowadzenie do tematu
  2. Miniwykład kompetencyjny
    1. definicje różnorodnych zmian
    2. rodzaje zmian
  3. Gra symulacyjna
    1. Wprowadzenie do gry
    2. Konkurs stanowisk
    3. Rozgrywka właściwa
    4. Podsumowanie
  4. Model kompetencji – zarządzanie zmianą
    1. Planowanie procesu zmiany
    2. Reagowanie na zmianę
    3. Komunikowanie zmiany
    4. Zarządzanie procesem
    5. Analiza efektów
  5. Zarządzanie zmianą jako projekt i jako proces
  6. „Bąble” zmiany
  7. Podsumowanie szkolenia

Szkolenie może zostać rozbudowane wg życzeń klienta, może być realizowane w formule zamkniętej (wyjazdowej lub na miejscu) oraz jako event integracyjny.

Wykorzystanie gry jest objęte licencją trenerską.

KORZYŚCI Z UCZESTNICTWA W SZKOLENIU

  • Ćwiczenie własnych umiejętności wg przydzielonej roli w symulacji
  • Przekonanie się o własnych umiejętnościach i zdobycie wiedzy o obszarach rozwojowych

Uczestnik po zakończeniu kursu:

Obszar WIEDZA:

  • ma wiedzę z zakresu zarządzania zmianą
  • potrafi wskazać model kompetencji w zarządzaniu zmianą

Obszar UMIEJĘTNOŚCI:

  • potrafi ocenić własne kompetencje na tle potrzebnych kompetencji
  • potrafi zastosować wybrane narzędzia

Obszar KOMPETENCJE SPOŁECZNE:

  • promuje w swojej społeczności profesjonalizm,
  • jest zorientowany na stosowanie adekwatnych działań rozwojowych do problemów/celów.

Zajęcia prowadzi:

Joanna Pauly – trener biznesu, coach i project manager certyfikowany w PCM, IPMA Level C, i PRINCE2, Scrum PSM1, M_o_R. Akredytowany trener International Project Management Associaction. Prezes zarządu Apauly Group sp. z o.o., dyrektor generalna Szkoły Project Managerów® – pierwszej w Polsce placówki kompleksowego kształcenia zawodowego project managerów.
Ukończyła Międzynarodowe Studia Coachingu i akredytowany przez ICF program CoachWise, dziennikarstwo, politologię, europeistykę, brokering technologiczny i finanse. Posiada ponad 15-letnie doświadczenie zawodowe w zarządzaniu projektami z klientami korporacyjnymi, administracją, edukacją, sektorem badawczo-rozwojowym, menadżerami i przedsiębiorcami.
Umiejętności project&portfolio managera, coacha i trenera wykorzystuje w prowadzeniu własnego biznesu. Stworzyła 10 lat temu stabilną firmę consultingową i szkoleniową. Jej doświadczenie to ponad 25 tys. godzin szkoleniowych i coachingowych, 6,5 tys. osób w projektach, 100 mln pozyskanych środków unijnych, udział w projektach o sumarycznym budżecie blisko 1 mld zł.
Jest członkiem Business Centre Club, Polskiej Izby Firm Szkoleniowych, International Project Management Association. Pełniła funkcje członka zarządu i eksperta ds. EFS Polskiej Izby Firm Szkoleniowych, aktualnie jest członkiem Rady Regionalnej Izby handlowo-Przemysłowej w Gliwicach, asesorem i ekspertem przy ocenie projektów unijnych na szczeblu rządowym i samorządowym, autorką publikacji (InnPoland, PM.News, PM.Research), jurorką konkursu Dobre Praktyki EFS przy Ministerstwie Rozwoju Regionalnego oraz asesorem wiodącym nagrody Polish Project Excellence Award 2016.

Szkolenie adresowane jest dla osób, które:

  • są menadżerami i właścicielami firm,
  • pracują w zespołach,
  • aspirują do pracy związanej z kierowaniem ludźmi,
  • chcą polepszyć swoje relacje.

Optymalna liczba uczestników 10-14 osób.

Cena szkolenia zawiera:

  • udział trenerów-ekspertów,
  • zaświadczenie ukończenia szkolenia,
  • materiały szkoleniowe,
  • serwis kawowy.

Cena nie obejmuje kosztów zakwaterowania i wyżywienia oraz dodatkowych opcjonalnych usług rozwojowych.

Po zakończeniu szkolenia uczestnicy i uczestniczki wypełnią kwestionariusz ankiety ewaluacyjnej, wyniki zostaną zebrane i poddane analizie, na ich podstawie zostanie opracowany raport poszkoleniowy.

Prowadzący zajęcia na zakończeniu szkolenia dokona krótkiego podsumowania – poprosi o sugestie dotyczące wszystkich aspektów usługi.

Ewaluacja obejmować będzie obszary wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych.