Akredytowane szkolenie z zarządzania projektami IPMA-D®

Cel szkolenia IPMA-D

Celem akredytowanego szkolenia IPMA-D jest przygotowanie uczestników do pełnienia funkcji kierownika projektu, specjalisty ds. zarządzania projektami, członka zespołu projektowego.

Szkolenie pozwala na poznanie zasad myślenia projektowego z użyciem podejścia typu waterfall (kaskadowego) i agile (zwinnego), przedstawia przekrój metod, metodyk i standardów i uczy, jak je wykorzystać w praktyce w zależności od wielkości i rodzaju projektu oraz organizacji, w której realizujemy projekt. Dzięki praktycznemu warsztatowi uczestnicy wynoszą ze szkolenia gotowe „ściągi” do pracy w realnych projektach.

Korzyści z uczestnictwa w szkoleniu IPMA-D

Uczestnik po zakończonym szkoleniu IPMA-D:

• ma wiedzę z zakresu cyklu życia projektu,
• zna metodyki, metody, narzędzia i techniki pracy w środowisku projektowym,
• zna zasady certyfikacji kompetencji project managera i metodyk.
• potrafi zarządzać zespołem i zadaniami, budżetem i harmonogramem w odniesieniu do celów projektów, uzasadnienia biznesowego społecznego i ryzyk projektu,
• wykorzystuje w pracy z interesariuszami projektu komunikacyjne narzędzia,
• prawidłowo zawiera kontrakty i realizuje zamówienia w projekcie,
• jest zorientowany na stosowanie adekwatnych działań rozwojowych do problemów/celów interesariuszy,
• nabywa kompetencje project managera w praktyce,
• posiada umiejętność prowadzenia projektów komercyjnych i europejskich (publicznych, w tym społecznych),
• ma możliwość zdobycia międzynarodowego certyfikatu potwierdzającego kompetencje project managera,
• ma możliwość zdobycia nowego prestiżowego zawodu.

Podstawy zarządzania projektami i procesami w organizacji – 4 godziny dydaktyczne

• Definicja i cechy projektu, terminologia
• Koncepcja projektu
• Projekt a proces
• Określenie celu projektu
• Planowanie projektowe
• Cykl życia projektu
• Struktura podziału pracy w zespole
• Kluczowe osoby w projekcie

Zarządzanie interesariuszami w projekcie – 2 godziny dydaktyczne

• Role projektowe
• Otoczenie projektu
• Projekt w organizacji
• Struktury projektu
• Analiza i zarządzanie interesariuszami

Zarządzania zakresem w projekcie – 4 godziny dydaktyczne

• Definicja zakresu projektu
• Struktura podziału pracy i produktów
• Produkty i opis produktu
• Pakiety prac i opis pakietu pracy

Zarządzanie czasem w projekcie – 8 godzin dydaktycznych

• Szacowanie czasu trwania zadań i etapów
• Diagram sieciowy
• Harmonogramowanie

Zarządzanie zasobami w projekcie – 6 godzin dydaktycznych

• Zasoby w projekcie – rodzaje i podział
• Szacowanie i planowanie zasobów
• Histogram zasobów
• Bilansowanie zasobów

Zarządzanie kosztami w projekcie – 6 godzin dydaktycznych

• Koszty w projekcie – rodzaje kosztów
• Szacowane i planowanie kosztów
• Koszty:
  • bezpośrednie i pośrednie
  • stałe i zmienne
  • zadaniowe i rodzajowe
• Histogram kosztów
• Krzywa skumulowana kosztów

Zarządzanie ryzykiem w projekcie – 4 godziny dydaktycznych

• Definicja ryzyka – zagrożeń i szans
• Identyfikacja ryzyk
• Rejestr ryzyka
• Reakcje na ryzyko
• Strategie zarządzania ryzykiem
• Wycena ryzyk
• Analiza ilościowa i jakościowa ryzyka
• Metoda EMV

Zarządzanie komunikacją w projekcie – 2 godziny dydaktyczne 

• Rola i cele komunikacji
• Autoprezentacja i wystąpienia publiczne
• Komunikacja wewnętrzna i zewnętrzna
• Zarządzanie dokumentacją

Zarządzanie zasobami ludźmi w projekcie – 2 godziny dydaktyczne

• Umiejętności osobiste i kompetencje kierownika projektu
• Radzenie sobie ze stresem i automotywacja
• Kierowanie a przywództwo
• Podstawowe narzędzia coachingowe w pracy PMa
• Rola kierownika projektu
• Kompetencje kierownika projektu
• Wyznaczanie i realizacja celów
• Zarządzanie konfliktem w projekcie
• Motywacja
• Delegowanie zadań
• Ocena zespołu

Zarządzanie jakością w projekcie – 1 godzina dydaktyczna

• Definicje i miary jakości• Analiza jakości  poszczególnych etapach życia projektu
• Formalny przegląd jakości
• Narzędzia i metody pomiaru jakości

Monitorowanie projektu – 3 godziny dydaktyczne

• Narzędzia i techniki monitorowania projektu
• Earned value – założenia i zastosowanie metody

Earned Value Method – ćwiczenia praktyczne – 4 godziny dydaktyczne – rozwiązywanie zadań z zakresu EVM

Zarządzanie zamówieniami w projekcie i aspekty prawne realizacji projektów – 2 godziny dydaktyczne

• Prawo cywilne, prawo pracy, prawo spółek
• Kontrakty, kary umowne, ryzyko w kontraktach
• Rodzaje umów
• Roszczenia

Zarządzanie konfiguracja i zmianą – 1 godzina dydaktyczna

• Prowadzenie dokumentacji zmian
• Zasoby do realizacji zmian
• Koszty i ryzyko w zarządzaniu zmianą
• Alternatywne sposoby realizacji zmiany
• Uzasadnienie biznesowe zmiany
• Zarządzanie konfiguracją projektu

Zarządzanie integracją w projekcie – 1 godzina dydaktyczna

• Dokumentacja projektu – rola i znaczenie
• System dokumentacji w projekcie

Warsztat praktyczny egzaminacyjny – 16 godzin dydaktycznych

Ćwiczenia praktyczne do egzaminu IPMA, testy próbne IPMA, powtórzenie materiału.

Obszar WIEDZA:

• ma wiedzę z zakresu cyklu życia projektu,
• zna metodyki, metody, narzędzia i techniki pracy w środowisku projektowym,
• ma wiedzę na temat projektów i jego specyfiki w odróżnieniu od procesów i zadań,
• zna zasady certyfikacji kompetencji project managera i metodyk.

Obszar UMIEJĘTNOŚCI:

• umie doprowadzić do prawidłowego sformułowania celu projektu,
• umie zastosować poznane narzędzia pracy w projektach,
• potrafi zarządzać zespołem i zadaniami, budżetem i harmonogramem w odniesieniu do celów projektów, uzasadnienia biznesowego społecznego i ryzyk projektu,
• wykorzystuje w pracy z interesariuszami projektu komunikacyjne narzędzia,
• prawidłowo zawiera kontrakty i realizuje zamówienia w projekcie.

Obszar KOMPETENCJE SPOŁECZNE:

• promuje w swojej społeczności profesjonalizm i standardy etyczne prowadzenia projektów,
• jest zorientowany na stosowanie adekwatnych działań rozwojowych do problemów/celów interesariuszy,
• jest wrażliwy na specyfikę pracy project managera we wszystkich jej wymiarach,
• wykazuje gotowość do ciągłego uczenia się i rozwijania kompetencji zawodowych,
• dba o stosowanie w pracy project managera standardów etycznych zgodnie z wymogami kodeksu etycznego i dąży do profesjonalnego wykonywania obowiązków zawodowych.

Szkolenie IPMA-D® kierowane jest do wszystkich osób zainteresowanych project managementem, szczególnie do tych, którzy pracują lub chcą pracować w zespołach projektowych, chcących pracować w zawodzie project managera, przygotowujących się do pisemnego egzaminu IPMA.

Szkolenie pozwala na poznanie zasad myślenia projektowego z użyciem podejścia typu waterfall (kaskadowego) i agile (zwinnego), przedstawia przekrój metod, metodyk i standardów i uczy, jak je wykorzystać w praktyce w zależności od wielkości i rodzaju projektu oraz organizacji, w której realizujemy projekt. Dzięki praktycznemu warsztatowi uczestnicy wynoszą ze szkolenia gotowe „ściągi” do pracy w realnych projektach. Dlatego szkolenie jest przeznaczone dla każdego, kto chce zapoznać się z szerokim przekrojem 28 kompetencji project managementu.

Program realizowany jest metodami warsztatowymi z użyciem takich metod, jak:

• miniwykłady i prezentacje,
• ćwiczenia indywidualne i grupowe,
• dyskusje,
• case study,
• zadania.

Grupa pracuje w zespołach warsztatowych z użyciem autorskiego zeszytu ćwiczeń i podręcznika, szablonów i wzorów dokumentacji projektowej do zastosowania w realnych projektach poza salą szkoleniową.

Po zakończeniu szkolenia uczestnicy i uczestniczki wypełnią kwestionariusz ankiety ewaluacyjnej, wyniki zostaną zebrane i poddane analizie, na ich podstawie zostanie opracowany raport poszkoleniowy. Prowadzący zajęcia na zakończeniu każdego dnia szkolenia dokona krótkiego podsumowania – poprosi o sugestie dotyczące wszystkich aspektów usługi. Ewaluacja obejmować będzie obszary wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych.